40 anos do Prof. Toninho

Professor Toninho completa  40 anos de serviço em escola EME DES. Teodomiro Toledo Piza e os alunos fizeram uma homenagem

O professor Toninho completou 40 anos de serviço em nossa escola. Sendo um diretor e professor exemplar e muito querido pelos os alunos e algum tempo atrás para os pais dos alunos que também tiveram a oportunidade de ter aulas com ele. O professor também da aula a noite para os adultos que não tiveram oportunidade ou que não aproveitaram os tempos de estudo.

Este professor da aula de varias matérias principalmente matemática para 6º, 7º, 8º e 9º anos.

Nossa equipe planejou conversar com ele em um local calmo falando sobre sua longa carreira como professor e diretor conhecido em nossa escola.

Esperamos que o nosso professor continue mais anos com agente.

1° Seminário de Professores Orientadores de Educação Integral na Perspectiva da Cidade Educadora

I Seminário de Professores Orientadores de Educação Integral na Perspectiva da Cidade Educadora 

A recepção não foi das melhores, em espaço contratado, a expectativa era para ser recepcionado uns 170 POEI`s, contudo gerou desconforto, veio um número muito maior de participantes, ainda que de último instante no decorrer do encontro, adentraram com mais cadeiras e ainda sim ficaram muitos de fora da sala, esta comum de aula da Universidade Nove de Julho, na Barra Funda. Assim deduzo que os encontros regionais nos CEU`s são mais oportunos. 

Mas se tratando de um 1º Seminário, foi positivo os diversos depoimentos de praticas dos projetos que se tornam um currículo efetivo, sendo mais significativo e oportuno é dar sentido em atribuir e a qualificar a função do POEI em um articulador em viabilizar ações, que venham de encontro aos anseios e expectativas dos projetos e, não ser um mero orientador, assim buscar viabilizar, espaços, recursos às praticas em ambientes acolhedores e transformadores.

 Assim em outro aspecto, foi pontuado dificuldades de ordem burocrática e legislativa na organização e realização, por ser algo novo, ou renovado, sendo que se faz necessário uma visão, um olhar diferente, do ensinar, do aprender, do educar e do fazer, assim saber. 

Texto: Profº Marcelo Bernardo

Curso Imprensa Jovem Telecomunica

                                

imagens: Breno Vinicius 3º E

 Alguns alunos dos 6° ANOS  da escola E.M.E. F.DES. Teodomiro Toledo Piza estão fazendo o curso Imprensa Jovem online

      No curso imprensa jovem os alunos estão aprendendo sobre telejornalismo e jornalismo. E Dentro deste curso de 2016, nós fazemos questões com a tutora “Thaís Brianezi” e pegando experiência junto com ela. Nós trabalhamos com Módulos, Tópicos e Desafios.

   No tópico 1 nos discutimos sobre: as TV’s como concessões publicas!

   No tópico 2 nós discutimos sobre: TV Aberta e telejornalismo.

   No tópico 3 nós discutimos sobre: Os olhares do telejornalismo para a realidade.

   No tópico 1 e 2 teve desafios opcionais, o primeiro desafio foi um texto com o tema: Vamos conversar sobre a televisão? E o segundo desafio foi: Comparar duas matérias!

   No módulo 1 aprendemos a comparar matérias, aprendemos o que é concessões, aprendemos qual é a importância da televisão. Resumindo aprendemos muitas coisas apenas no módulo 1 e esperamos aprender cada vez mais nos próximos módulos.

CONTAGEM DE HISTÓRIAS

 

    A contagem de história ocorreu no dia 08/04/2016 na E.M.E.F. Des. Teodomiro Toledo Piza, na sala de atividades corporais da escola com os alunos do 6º ano D.

    Antes da data, a professora Maria José da sala de leitura, emprestou alguns livros de contos, alguns livros foram iguais, porém foram contadas histórias diferentes.

   “Eu gostei por que foi a minha primeira atividade dessa forma  e nos incentiva a ler livros” disse Ana Beatriz do 6º ano D em uma entrevista.

     Na data, nós do 6º ano D, fomos a sala de atividades corporais. Todos nós fizemos uma roda.Alguns sentaram outros deitaram. A professora Gislene foi chamando pelas duplas que foram formadas no inicio do bimestre. Cada dupla contou a sua história escolhida.

   Porém não era para ler o livro na hora, e sim, era para fazer um resumo da história que teria que ler em casa.

    No final, todos  nós conversamos e a professora falou sobre o seu objetivo. E também alguns alunos contaram historias de família, uma mais engraçada que a outra.

     A professora teve a ideia que no segundo bimestre teria uma “contagem de história de família”. 

     Também fizemos uma entrevista com a professora Gislene sobre o proposito dessa atividade.